Ziva Ovesen

Hvad står du for ?

Som underviser og alsidig kunstner står jeg for  billedkunst, skulptur, formgiver i keramik,textil/væv og design unika .

Som underviser vil jeg være med i elevernes udvikling ,højne kvaliteten i deres arbejder, give dem kunstforståelse og indsigt i kunstens mangfoldige udtryksformer.

Hvad vil du som underviser ?

Jeg lægger stor vægt og opmærksomhed  hos den  enkelte person og hans, hendes kreative vækst, ved at være med til at skærpe iagttagelsen samt selvbevisthed i diverse former for udfoldelser og kunnen i at tegne, male,  og forme og give eleverne de redskaber, de har brug for til videre udvikling. Jeg er med til at skabe variation i undervisning, øge evnen til fri udfoldelse af fantasi , skabe overraskelser, glæde og anderledes udfordringer i undervisning - samt fortrolighed  og åbenhed i trygge rammer, hvor der også stilles krav.

Hvor viser du dig som kunstner i din undervisning ?

Som kunstner  har jeg mange års erfaring ,ekspertise og engagement , som kommer eleverne til gode . At være kunstner i  undervisning  er  for mig  at tage den rolle som lærer, inspirator, elevens (guide) og "psykiske jordmoder" på mig.  Glæden ved at skabe er smittende. Forløbet (processen)afspejler min kærlighed og ærlighed overfor det kunstneriske arbejde.

Hvor gør du en forskel ?

Ved den person jeg er, den måde jeg underviser på, ved at styrke den enkeltes kunstneriske færdigheder og kompetencer, mangfoldighed, umiddelbarhed, åbenhed, engagement, gensidig respekt , tage mine elever seriøst ,  min begejstring  ved at arbejder på tværs  er med til at  skabe  nye udfordringer for eleverne og til sidst og ikke mindst  opnå  kunst på højt niveau.

Hvad vil du gerne have børnene kan efter et år, efter to år? Hvad kan de efter to år?

Alder 8 til 10

Fortsat har glæden ved at være kreativ , har fået kendskab til materialer , klippe klistre , har udviklet motoriske færdigheder samt fået forlænget koncentrationsevnen. De KAN TEGNE med, streg , omridse form . lære/lege med farver, har været med i fælles opgaver. De har lært hinanden at kende og at ungerne føler sig trygge ved mig som lærer og trygge ved omgivelserne.

Alder 10-12

Alt som ovenfor og mere nuanceret, udvikle det at se( større visuel bevidsthed). Farvelære, start på 3d i 2d  kombinere form og farver , gået igennem fælles opgave i leg. Har større forståelse for diverse måder billeder har været opbygget over historisk tid, og forsat glæde ved at skabe.

Alder12-16

Alt som ovenfor og  forsat stor kærlighed til at skabe. Eleverne kan arbejde med farver, form og komposition, har lært  farvers betydning , kan tegne , lys og skygge,har kendskab til rummet lyset og bevægelse , form i 3d i 2d , relief  (skulptur) kan udføre frie opgaver, faste opgaver, gruppeopgaver, kan tegne  menneske, selvportræt og arbejde med opgaver, der har dead- line. Tegne efter model, med tidsbegrænsning, skabe egne projekter individuelt eller fælles.

En spirende individualitet.

website//  zivaovesen.freehomepage.com